本书强调高校需构建“课程-科研-实践-文化-网络-助学”六位一体的育人体系，通过日常家务、学工学农、发明创造等分层劳动实践，实现劳动教育知行合一。书中特别指出劳动教育需结合体育、美育形成协同效应，如将劳动锻炼融入体育课程以强健体魄，通过劳动实践揭示美的本质规律以提升审美素养。本书还提出劳动教育应建立家庭、学校、社会三位一体协同机制，通过劳动模范进校园、创新创业实践等形式，引导学生树立“以辛勤劳动为荣”的价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人。