全书包括5章内容，以学习科学理论为框架，构建了高中生物学教学的路径，较为全面地回应了新时代生物学教育的挑战。通过五大模块的递进式设计，为一线教师提供了可操作的教学改革方案。探讨了当前教育背景下，传统教学与人们对教育的需求之间的矛盾，分析了传统教学模式的优缺点。然后聚焦真实情境在高中生物学教学中的创设与运用，探讨真实情境与学习科学理论的关系，以及教学情境的设置策略。分析了高中生物学教学资源的创新开发与利用，涵盖数字赋能与实体拓展两大维度，为高中生物学教学现代化提供了系统化解决方案。