本书聚焦小学道德与法治课程的时代革新命题，以“铸魂·立纲·固本·化境”为核心逻辑，构建起课程革新的四维实践模型。书中以核心素养为“魂”，锚定课程育人的价值方向，明确小学阶段道德与法治教育的根本目标；以新课标为“纲”，系统解析课程标准的理念变革与内容重构，搭建科学的课程实施框架；以新教材为“本”，深入挖掘教材中的素养培育要素，夯实课程育人的内容基础；而新课堂则是这一切的融合之“境”，强调以学习者为中心，让核心素养、新课标、新教材在新课堂中完美交融，实现从知识灌输到素养培育的升华，臻于育人“化境”。