本书从小学科学四大核心素养 (科学观念与应用、科学探究与交流、科学思维与创新、科学态度与责任) 入手, 以大观念、大问题、大项目、大任务组织单元整体教学, 将碎片式的教学内容之间建立联系, 整体推进。具体实施路径为: 以课程标准和教材内容的深入解读为依据, 提炼出单元概念和基本问题, 并对学生情况进行分析, 综合以上单元背景, 确立单元总体目标和使能目标, 根据目标设计相应的评价任务, 在大任务下设立任务群, 逐层推进, 螺旋上升, 最终指向同一个结构化成果, 即大观念。