本书系统探讨了中华优秀传统文化融入高职院校心理健康教育的理论、策略和路径。全书首先对当代高职院校学生的心理健康教育进行了探索，之后对中华优秀传统文化的主要内容、时代价值及教育现状进行了详细的论述，进而结合新时代教育背景，对中华优秀传统文化与心理健康教育之间的关系进行了深入研究，最后对中华优秀传统文化融入高职院校学生心理建设的路径进行了分析。