本书以一线语文老师的视角审视小学作文教学实践，聚焦小学生写作意识、能力和素养提升，用班级作文小报卷首语的方式，结合班级学生主题写作和自由写作，给予有步骤、有针对性地指导，有效解决“不知何为写”“不想写”“怎么写”“怎么写得好”等小学写作教学的现实问题。其中，既有实用的小学高年级学生写作技巧层面抽丝剥茧的具体讲解，也有对写作意识、读者意识和精品意识等价值层面的深度阐释。本书分为上下两篇，上篇是卷首语的相关内容，给予学生写作指导，提升写作层次；下篇是相关内容研究成果。