本书遵循“学生认知规律-岗位能力需求-教学组织逻辑”的编写思路，采用“单元思维导图-学习目标-案例导入-知识要点-考点梳理-真题演练-资源链接”的层层推进式结构，共设12个主题：从“学前儿童心理发展概述”搭建理论框架，到“心理发展理论”奠定学科基础，再到“注意、感知觉、记忆、想象、思维、言语”等认知领域发展，以及“情绪情感、个性、社会性”等非认知领域发展，最后以“学前儿童心理健康教育”聚焦实践应用，形成覆盖“理论-认知-情感-实践”的完整知识体系，既保证内容的系统性与逻辑性，又便于教师开展教学与学生自主学习。