本书稿为中职保育专业教材。本书共十三个项目，在介绍幼儿心理发展基础理论的基础上，从相关概念、发展特点和培养措施等几个方面对幼儿的感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语、情绪情感、意志力、个性以及社会性的发展进行阐述，并结合幼儿的特点提出维护幼儿心理健康的方法。本书针对幼儿保育专业学生的特点，通过学习目标、关键专业术语、任务清单、项目分组、项目导入、任务分解、核心专业知识、关键职业技能微实训、知识总结、职业基础知识测试、职业核心技能实践等板块的渐进式学习，提升学生对幼儿心理发展与教育相关知识的理解和掌握，提高学生运用心理学知识观察和分析幼儿行为的能力，为将来从事幼儿教育相关工作以及学习其他专业课程奠定基础。