本书内容：全书共分为五章。第一章从历史—语源学的角度考察了人类历史上“师”的缘起，由此追溯了孔子为师的前缘及其一生为师的经历。第二章从文献出发，讨论了孔子不同年龄时段通过日常学习生活所呈现的人格状态及其对人生的思想领悟。第三章依据孔子晚年自述的人生总结，从“意义世界”的视角讲述了孔子的人生发展历程，借此阐释孔子作为师者典范带给当下中国教师的意义。第四章阐释了孔子在人我关系视野中所持守的一贯原则，即由“忠”与“恕”两个维度构成，以推己及人的方式所显现的絜矩之道。第五章根据孔子于具体情境中展开的独特的教育实践，深入解说其教育思想、教学方法、教育智慧。