本书立足全球数字教育发展浪潮，系统探索基础教育从理念到实践的全方位变革。本书以“理论建构-政策解码-国际比较-本土实践”为研究主线，从本体论、认识论、方法论与实践论四重维度，阐释基础教育数字化转型的底层逻辑与核心框架，结合联合国教科文组织、OECD及中国政策文本，厘清转型的战略定位与核心任务。