本书对学生心理健康教育课程与教学实践进行分析，适合心理健康教育工作者及对此感兴趣的人员阅读。本书对心理健康教育课的理论基础、学生心理困扰及异常心理常、学生健康心理培养的方法做了一定的介绍，让读者对学生心理健康有初步的认知；对学生心理健康教育所包含的具体内容进行了深入的分析，让读者对学生心理健康进一步的了解；着重强调了学生心理健康课程教育与教学，涵盖了学生心理健康课程教学与实践、学生心理健康咨询、互联网视域下学生心理健康教育，旨在帮助读者全面了解学生心理健康教育。

范星冉，女，汉族，河北省邢台市南和区人，1987年4月出生，毕业于天津师范大学发展与教心理学专业，硕士研究生学历，国家二级心理咨询师，双师双能型教师。保定学院教师教育学院专任教师，主要研究方向为学生心理发展与教育。河北省心理学会会员。长期从事高校的应用心理学专业的本科教学工作，主要承担人格心理学、学校心理学、认知心理学、团体心理辅导等课程的授课工作。承担学校日常学生个体心理咨询与团体心理咨询辅导工作。曾在多所中小学进行心理学专业的行业调研和专业实践活动，为中小学的各项心理健康教育工作提供专业的咨询和服务。钱焕翎，女，祖籍江苏滨海，1999年12月生于四川南充，汉族。家学渊源，爷爷、父亲均系教授。本人在四川音乐学院附中就读中学。在波兹南波兰帕德莱夫斯基音乐学院完成小提琴演奏本科、硕士学业，均5分毕业，并举办了个人独奏毕业音乐会。2022年10月至今在华沙肖邦音乐学院就读小提琴演奏博士。曾多次获得国际音乐比赛金奖，出版了专辑，伴奏作品入选电影公映。发挥20年小提琴学习演奏体验，从事在线小提琴教学，重视心理学在教学实践活动中的运用，帮助学生改善认知，提高学习效率。多次受邀参与公益演出。张燕平(1975-9)男，心理学硕士、安阳学院讲师。主讲过《大学生心理健康教育》《心理学》《教育学》等课程，近年来主持和参与了河南省社科普及规划项目、河南省社科联、河南省经团联调研课题、河南省科学技术厅软科学研究计划项目、河南省教育厅十二五规划课题、