本书详细阐述了一体化教学的实施策略，包括课程设计、教学方法、教学评价等，为教师提供了一种全新的教学思路。全书共六章，分别是“一体化教学”的意蕴与发展、特征与原则、价值与意义，探讨“一体化教学”学导练一体化教学、知情意行一体化教学、读写评一体化教学、图文视一体化教学等模式，并总结其作为一种深度学习三个特征：感知力、思考力、创新力。