本书汇集了作者及其团队所探索的运用项目式学习来落实家国情怀的理论与途径、策略，以及形成的家国情怀项目式评价标准，总结了包括理论研究、实践路径、实施策略、教学设计和活动设计案例在内的以家国情怀为导向的历史项目式学习的理论与实践研究成果，给出了如何在中学历史教育中常态化运用项目式学习来有效落实家国情怀等核心素养的答案，是作者及其团队多年来在以家国情怀为导向的项目式学习的实践路径与策略方面探索的收获，以及实践成果的阶段性总结。