本书是教学研究类图书。本书从初中历史有效教学概述、初中历史有效教学模式、初中历史有效教学设计、初中历史有效教学实施、初中历史有效教学评价等五个部分展开论述，从新知识、新技能、新视野、新观念角度指导初中历史学科有效教学。书中还阐述了教学质量观与学生全面发展、教学理论与教学应用、课堂学习与过程评价技能、教学问题的诊断与解决等内容。本书还详细介绍了初中历史教学的目标，通过增强学生对历史文化的认知，培养学生的爱国情怀和社会责任感，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。