这是一本教学案例集，作者是上海闸北八中的高级教师，理论和实践兼备。本书收录了跨学科项目化学习的基本理论与测量工具，引导教师通过案例分析、课标解读、理论学习、实践建构等途径，围绕核心知识和核心素养，设计跨学科主题学习方案，突破传统课堂教学模式，完善学生学业质量评价方式，提高教学质量。