本书分上下两篇。上篇将重点阐述研究型学校建设的时代背景、发展脉络、理论基础、基本内容与主要特征，并从营造研究型学校文化、构建研究型课程与培养研究型教师队伍三个方面探讨研究型学校建设策略。下篇将以区域“十四五”期间评选出的首批13所科研先进学校为蓝本，结合学校文化、制度建设、课程建设、课堂教学变革与教师队伍建设五个方面，突出各学校特色与亮点，有重点地阐述研究型学校建设过程中基础教育学校的实践行动。