本书是广东省基础教育课程体系改革研究项目“普通高中特色发展导向评价机制研究”的基础上形成的一部研究专著。本书在对广东省一些地区普通高中校长、教师和学生进行问卷调查，对一些地区普通高中学校的校长和教育行政部门领导进行访谈的基础上，总结了广东省普通高中特色发展的现状，分析了影响普通高中特色发展的关键因素、存在的问题和政策诉求，有针对性地构建了促进广东普通高中特色发展的政策导向机制和科学发展性的评价指标体系。

朱新秤，中山大学教授，中国科学院心理研究所博士，研究领域主要有教育管理心理学、学校特色发展、学生心理发展与辅导，主持课题20多项，在《心理学报》、《学术研究》等刊物发表论文60多篇，出版专著5部，个人参与的重要研究成果《人的现代化理论与实践》一书，2009年获得教育部高等学校科学研究很好成果奖（人文社会科学）一等奖。陈镇，中山大学教育管理研究生毕业，现在广州大学教务处工作；梁健源，中山大学教育管理研究生毕业，现在佛山市顺德区教育发展中心工作。