本书采用教学实录加反思的教学设计体例，对镇江市初中语文“研学课堂”进行探索，分为弄潮(实践篇)、溯源(反思篇)、余波(附录)三部分，包括《皇帝的新装》教学实录与反思、《背影》教学实录与反思、《变色龙》教学实录与反思、《记得那年桃花开》文本解读和教学设计等。