本书共11章，包括学前儿童行为观察概述、学前儿童行为观察的准备、描述观察法、图表观察法、取样观察法、评价观察法、学前儿童行为观察的具体实施、学前儿童行为观察的分析、学前儿童行为观察与分析的结果、学前儿童行为观察与分析结果的运用、运用《3-6岁儿童学习与发展指南》科学观察学前儿童等内容。