本书深入历史，创设真实情境，让学生回到历史时空进行学习和思考，通过思维导图、手抄报、故事演讲比赛等活动激发学生的学习兴趣，开展“史料研习”，对史料进行甄别和价值判断，培养学生质疑实证精神，运用项目式学习，进行真实情境的问题探究，培养学生的关键能力和价值品质，从而落实新课程标准的理念和立德树人根本任务。