本书涵盖了英语教育心理学的概述、学习理论基础、二语习得理论、学习者个体差异、课堂教学心理学、动机与情感因素、认知发展与语言习得、语言技能教学心理、测试与评价心理、技术辅助语言学习、教师专业发展、社会文化视角下的英语教育以及学习障碍与干预策略等多个方面，旨在通过深入剖析英语教育过程中的心理学原理，为读者提供一个全面、系统的理论框架和实践指导。