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基础教育信息化发展指数 读者对象:教育学、教育技术学专业本科生、研究生、博士生。 区县级以上教育管理者、教育信息化主管领导、学校校长。
本书是作者在教育信息化领域多年探究的结果,其中有对我国教育信息化发展现状的思考,也有对其发展路径的探究。《BR》 本书认为,教育信息化发展指数研究是教育信息化研究的重要内容,其能够准确监测和评估教育信息化的发展现状,对于我国教育信息化发展战略和重大政策的制定具有参考作用。本书主要从指数的发展概述、指数的构建与测度、基础教育信息化发展指数模型的构建及五大维度分析等方面,对基础教育信息化领域的发展现状做了精准、详细的阐述。
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