本书首先从交互式学习的定义、模式，以及交互式学习的国内外应用研究现状等对交互式学习进行了概述，并对与基于信息技术的交互式学习密切相关的理论进行了介绍；其次重点以电子白板这一典型的交互式学习工具为着力点，对电子白板的发展历程、研究现状与热点进行了概述，并进一步分析了基于电子白板的交互式学习的模式与特性、交互层次、学习模式和学习特征等；再次探讨了影响交互式学习的相关因素，构建了基于电子白板的交互式学习影响因素模型，并从国家层面、区域与学校管理层面、教师层面、学生层面和电子白板生产商层面分别提出了基于电子白板的交互式学习的提升策略；最后，对电子白板之外的其它三种基于信息技术的交互式学习进行了简要介绍。