本书以UbD(逆向设计)理论为框架，结合2024年秋季新教材案例，系统阐释了单元整体教学的内涵、意义及操作路径。全书共八章，涵盖理论背景、逆向设计三阶段(预期结果、评估证据、学习体验)的详细解析，以及基于新教材的初中英语单元整体教学课例设计与实践，强调“教-学-评”一体化和大概念统领的教学策略。本书稿有以下优势：理论结合实践、课例丰富、教学评一体化、跨学科视角、强实用性，还针对教师常见误区(如碎片化教学)提供解决方案，辅以学情分析、育人蓝图等工具，适合一线教师培训与自我提升。