"本书按照《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》要求，采取课堂教学“案例分析”的方法，从英语学科课程标准解读、英语课堂的教学要素分析与教学设计、英语语言教学知识与能力、英语课堂教学实施技能与评价等方面出发，解析了新课程标准的内容，并通过初中、高中英语教学的实际课例，分析和解读英语课堂教学的特点与核心素养培养的基本过程，帮助英语师范生、研究生以及中学教师了解课程标准的内容与教学设计之间的关系，从而获得课堂教学与教学设计与实践的基本能力。
全书结构完整、布局合理、内容严谨，课例典型，为职前教师如何在英语课堂上培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力提供了重要借鉴；可作为师范类英语专业本专科学生的教材，也可以作为有志于毕业后从事教育工作的英语专业研究生和中学在职教师的参考用书。
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柳辉，宁夏师范大学外国语学院副教授，英语学科教学论硕士生导师，研究方向涵盖词汇学、英语教师职业技能发展及大学英语教学。常年从事语言教学研究，基于语用学理论对教学方法和内容提出创新观点，并针对大学生英语综合运用能力的薄弱环节开展实证研究，其研究成果为英语教学实践提供了理论依据和改进方向。主持和参与完成各级各类科研、教学改革项目10余项。主要研究领域为英语教师课堂话语分析、英语师范生学科教学知识、课例研究等。主要代表作品：《英语师范生学科教学知识的建构研究》（2022）。