本书是一部关于多元协同育人的中学生心理健康机制与实践的著作。当下中学生心理健康问题凸显，单一育人模式效果有限，探索多元协同育人机制与实践具有重要意义。本书从中学生心理健康概论入手，探讨心理健康辅导与教育优化机制，然后重点分析家校协同育人实践，进一步研究思政教育与心理健康协同实践，最后从多元视域出发，开展心理健康教育实践，全方位构建多元协同育人体系，守护中学生心理健康。本书能够为中学生心理健康教育工作提供新思路，提升育人实效，助力中学生身心健康成长。