本书以莞城为独特样本，详细阐述了从“美遇莞城”这一特色教育活动起步，如何逐步构建起全面、系统的小学全域思政体系，实现向“大美立德”育人目标的进阶。书中呈现了莞城在小学思政教育领域的积极探索，通过整合学校、家庭、社会等多方面资源，将思政教育融入校园生活的各个角落，涵盖课堂教学、校园文化建设、社会实践等多个维度。从挖掘莞城本土文化资源，将地域特色与思政教育有机结合，到创新教学方法，激发学生对思政课程的兴趣，书中提供了丰富且可借鉴的实践案例。