本书系作者在“五育”融合理论与实践的基础上，结合自己管理学校的经验，多年理论思考与实际践行，而探索出的最新成果。作者提出“一支好团队、一流好品行、一等好学业、一身好体魄、一门好才艺、一项好探究”之“六好”育人理论并且予以实践，共分10章：首先叙说从“五育”到“六好”的转变背景，然后概述“六好”育人理论体系，从教师团队指导、学生的德智体美劳方面予以细化，接着精选实践“六好”育人理论的若干案例并予以分析，最后归纳“六好”育人的价值并展望未来发展的前景。供广大教师以及教育管理者、研究者阅读。