本书介绍了小学学校管理实践的内容，介绍了教育基本原理，教育内容，教育途径，学校管理与学校教育，科学研究等具体内容。本书可供小学教育工作者参考使用。第一章小学学校管理，第二章小学管理班规的制定与实施，第三章小学教育中的教育惩戒问题，第四章新时期小学生的道德与德育，第五章小学道德偏差的问题分析，第六章校园欺凌情况下德育对策，第七章小学班主任工作的德育效能，第八章培养小学生自我管理能力，第九章新型班会课加强自我管理，第十章师生共同促进德育校园建设。共十章。