本书是一本教师指导用书，指导语文教师如何带领学生阅读，如何在校内提升阅读效率，从而达到培养阅读习惯，提升语文素养的目的。本书从如何打造一间“爱阅读”教室出发，结合了整本书阅读指导的相关理论，包含了营造阅读环境、建设阅读课程、设计阅读任务、教师指导路径、不同类型书本的阅读方法、阅读单的设计、阅读联盟的建立等七个板块的内容。