本专著主要从课程领导力、课程建设、课程实施、课程管理、课程创新、课程文化六大方面透视现代学校管理的立足点，挖掘课程在学校管理中的重要意义和作用。首先从课程的本质、制约课程的主要因素、课程的结构，以及课程目标、课程内容、学习活动的方式认识课程基本理论；从课程设计的原理、课程标准总纲的设计、分科标准的设计、教材设计理论、教材设计的类型和方法了解课程设计理论；探索课程评价理论的产生和发展，领会关于课程评价的基本观点，熟悉课程评价指标与评价标准，熟知课程评价原则与评价过程，应用课程评价策略和评价方法，掌握课程评价理论；并从课程管理体制和管理原则、课程管理队伍的建设等方面探究课程管理理论。 其次，把课程建设作为拉动学校发展的引擎，从层级、性质、要求等不同角度认识新三类课程，探索学校在课程建设方面的主动作为和新时代课程改革的走向，进一步研究校本课程开发的原则和策略。再从“教”与“学”的关系及其交互作用模式中探索课程实施的办法和策略。最后，让传统课程融合现代元素，以“智创”推进新课程改革。用课程标准引航学科教学，课程实施融合教学评价，课程管理促进依法治校，从而提升育人境界。