本书主要内容包含职业教育教师教学创新团队研究背景、多效应发挥团队负责人“头雁”的作用；第三章、多元化视角探索“集成创新”推进创新团队长效发展、多版本增强“双师型”教师的能力建设水平、多维度推进“结构化”教师教学创新团队建设、创新团队建设方案实践(以智能建造专业为例)。