本书在内容编排上共设置七章，分别为：中小学数学教育的理论支撑、中小学数学教育原则与类型、中小学数学教育课程及教学策略、中小学数学课程的课堂教学技能、中小学数学课程的多元教学模式、中小学数学课程教学核心素养的培养、小学数学大单元整体教学范式的实践研究。