本书以农村九年一贯制学校党支部全体党员教师及团支部团员教师、小学部全体少先队员及其余各年级班干部、初中部全体共青团员和少先队员为研究对象，绘制了“红心传承”阵地版图，开发了“红心研习”精品课程，开辟了“红心践行”工作路线，构建了党团队一体化评价体系和保障机制，形成了“活动组织—阵地版图—精品课程—工作路线—保障机制—评价体系”六位一体的九年一贯制农村学校党团队一体化建设实施策略。通过党团队一体化建设实施策略，构建了完善的爱国铸魂育人工作机制，形成了培植学生爱国情感、自觉培育和践行社会主义核心价值观的一体化模式，培育了一批有理想信念的党员、团员、少先队员。