本书内容：1.总体方案回顾了上海中职课程思政教学改革历程、发展阶段，阐述了课程思政教学指导意见的价值意义、基本定位、主要特征，系统分析了指导意见研究路径和实施要点，提出后续深化研究与实践的基本方向。2.每个专业的课程思政指导意见均包括如下三部分内容：(1)“专业课程思政总体要求”，以专业为单元，一体化设计课程思政教学相关内容，包括课程思政目标、实施渠道、实施策略、保障机制等，明确阐述教学实施的基本要求和策略建议。(2)“专业课程思政建设示例”，在专业课程体系中，至少遴选确定5门课程，以学习任务/学习主题/模块为单位，全面系统梳理相应的课程思政内容，提出相应模块的课程思政教学活动示例。(3)“专业课程思政教学课例”，每门课程提供至少1-2个优秀课程思政教学课例(含教学设计文本和教学视频实录)，每个专业至少提供8-10个教学课例。