本书先对师范生教育实践能力进行全面概述，明确其内涵与重要性；接着深入剖析学习共同体理论基础，阐述其与师范生教育实践能力培养的内在关联；在此基础上，精心构建基于学习共同体的师范生教育实践能力培养模式，开展严谨的实证研究，并制定针对性强的培训策略，为切实提升师范生教育实践能力提供了全方位、切实可行的全新思路与路径。