本书共设三编。上编“回应远古的馈赠”，以史鉴今，从丰厚的中国写作教育传统中汲取智慧，以强健自身；中编“‘思维效能写作教学’研究项目概览”，介绍项目的缘起、理念、措施、方法、效果；下编“案例撷英课堂教学设计与实录”，以中小学为经，教学设计、课堂教学实录、专题讲座为纬，遴选典型案例，提供真实直观的教学实例。