《中学国文教学法》是语文单独设科以来，民国时期较早从提高教师素养去构建语文课程教学论体系的论著。全书分为三大部分：课内讲读、习作批改、课外指导。每一部分的讲解细致入微，生动形象，内容实用，具有针对性，对于当下的作文写作与教学仍然具有重要的指导与启发意义。

《中学国文教学法》紧扣中学国文教学实际，系统梳理课文讲授、阅读指导、写作训练与文言教学等核心环节的实用方法，兼顾教学理论与课堂实操。内容条理清晰、针对性强，贴合教学需求，能为语文教师、师范学子提供科学可行的教学思路，有效提升教学质量与课堂效率。

蒋伯潜（1892～1956），名起龙，字伯潜，以字行，著名学者、教育家。出生于富阳新关村，民国时期曾在大夏大学等高校任教，中华人民共和国成立后，应张宗祥之邀，任浙江图书馆研究部主任。1955年秋，调任浙江文史馆研究员。蒋伯潜于经学、文学、校雠目录学等方面，均有很深造诣。著有《经与经学》《诸子通考》《十三经概论》《诸子学纂要》等。

绪论 国文教学的目的与国文教师的素养……………… 001

本论一 课内讲读………………………………………… 005

第一章 教材的选择与排列 ………………………………… 006

第二章 预习的指导 ………………………………………… 012

第三章 教师的准备 ………………………………………… 017

第四章 课内讲习 …………………………………………… 025

第五章 课后的督促和考查 ………………………………… 036

本论二 习作批改………………………………………… 045

第一章 命题 ………………………………………………… 046

第二章 指导 ………………………………………………… 060

第三章 批改一（字与词的批改）…………………………… 076

第四章 批改二（章句与内容的批改）……………………… 088

本论三 课外指导………………………………………… 110

第一章 课外阅读 ………………………………………………111

第二章 课外作业 …………………………………………… 120

第三章 课外习字 ………………………………………………129

第四章 课外活动 ………………………………………………135

余论 国文教师的进修…………………………………… 143