本书立足于传统文化与现代教育的交汇点, 以皮影艺术为切入点, 探讨其在初中核心素养培养中的实际应用与理论支持。研究内容涵盖皮影艺术的文化属性、教育功能, 以及核心素养在教育实践中的实施现状, 并通过多维分析揭示两者之间的契合关系。