本书立足于我国在实现“幼有所育”基本普及目标，向“幼有善育”高质量发展的战略转型期，聚焦托幼机构的多元构建与质量提升这一核心议题。通过国际比较与本土探索相结合，系统审视托幼机构教育质量评价标准、托幼一体化模式构建、家庭式托育服务规范以及保教师资培养等关键环节，旨在为我国构建更加公平、优质、可持续的0-6岁婴幼儿照护与教育服务体系提供学理支撑与实践路径。同时紧扣当前我国托育服务体系发展的现实痛点与政策需求，旨在为政府决策、机构发展、服务提升提供切实可行的参考与启示。