本书围绕“三生”劳动教育主张，建构小学“三维”劳动课程体系，深入开展“三有”劳动教学实践，充分体现“三新”劳动教育文化。本书分为两部分：第一部分为小学劳动课程基本理论，涵盖了劳动教育的时代诉求、义务教育劳动课程标准理念要求、小学劳动课程规划设计、小学劳动课程教学指导、小学劳动教育质量评价等内容；第二部分为小学劳动教学实践案例，列举了小学劳动三大类课程十大任务群的二十个案例，每个案例按照主题单元课程进行设计，每一节课都有详细的教学设计，生动呈现了小学劳动课程与教学的实践样态。