本书共六章，首先从计算机教育概述入手，对计算机教育教学进行简单地介绍，然后对计算机教学创新设计进行了深入地分析，接着对计算机思维与计算机教学进行了详尽阐述，对基于混合式学习计算机课程教学优化实践进行了全面的探讨，让读者对计算机教育有进一步的了解，最后对计算机学生培养、质量保障体系，以及校企合作的计算机教育教学提出了可靠性的建议。