本书重点介绍了十一个和二语习得相关的重要理论，书中所介绍的二语习得理论、语言习得困境与原因有利于语言学专业的学生、教师和语言学习者等群体了解二语习得的认知规律，掌握二语习得所讨论的问题、关注的热点和所使用的研究方法，并能深入思考二语习得对教学实践、语言学习的启示，用理论指导学习，制定合适的学习方案。全书内容包括语言习得的天赋问题、语言能力是如何发展而来的、语言习得与记忆能力的关系、语言习得与社会文化的关系、母语习得和二语习得的关系等。