本书作者从事语文教学多年，基于当前语文阅读教育实践的现状，对群文阅读的理论与实践进行了深入剖析。在理论上，不仅从阅读理论出发探讨了群文阅读的内涵、特征和价值，还对多文本阅读的源流进行了梳理、分析，同时特别关注了群文阅读对高阶思维发展的价值。在实践上，探讨了群文阅读教学的关键要素，系统化地构建了群文阅读教学的各类课型及其课堂教学要点，还较为详尽地说明了适用于群文阅读的十大教学策略及其应用。