本书特点包括：一是重塑了学习的逻辑，使学生由学习者向学习的管理者转变，帮助学生构建起从课前学习到课堂学习、课后学习的完整“学习链”，形成学习闭环，实现学习的自我管理和监控。二是重构了教学样态，使教师由教学者向教学的分析者转变。应用大数据分析技术，构建起了“前测定学”“课中导学”“课后助学”的教学模式，使教学“有凭有据”。三是重建了评价体系，使评价由单一评价向多元评价的转变。应用人工智能跟踪记录学生学习的全过程，生成学生数字画像，提高学习评价的准确性、科学性和实用性。