本书共十章,内容包括:基于问题的数学课堂教学、未来教育中的数学课堂、主题式研修的主题选择与研修路径、“问题引领”的教学设计、游走于“复杂”与“简单”的数学世界等。
作者简介
程彦,广州市花都区小学数学教研员、教育科研中心主任,广州市程彦名师工作室主持人,湖北省教学能手,全国优秀教师。曾参与教育部、国家发展和改革委员会、财政部实施的“全国农村中小学现代远程教育工程一一教学光盘试点示范项目”21节课的录制;参加全国第八届深化小学数学改革优质课竞赛并指导教师获全国第八、九届小学数学优化课堂教学录像课评比一、二等奖,第一届小学数学(人教版)课堂教学录像课评比一等奖。