本书以新结构教学评框架为抓手，依托新结构教学评框架，进行整体设计以培育中学思政学科核心素养的教学评新样态，为思政课教师提供可操作性强、可复制的教学评模式和更多具有实效性的借鉴和参考。本书浅析了初高中政治教学实践的现状问题，共分三个部分：第一部分通过认识背景、了解理论依据等章节展现核心素养培育视野；第二部分基于教学思政化、德育化、实操化、结构化等实践，深化和拓化本研究内容，有助于教师更好地驾驭新结构教学评框架进行多种新样态构建；第三部分提出了核心素养视阈下高中思政课教学新样态理念并分享了有关教学新样态实例。