本书整合了思政课程和课程思政的主要研究内容与实践成果，旨在充分发挥学校思政课的引领作用，逐步完善学校思政＋课程体系，将课程思政作为突破学校思想政治教育局限的有力抓手和有效补充，着力实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的育人功能，提升专业育人质量。本书内容设计坚持各类课程与思政课同向同行，不断探索学科融合新途径，把研究成果凝练升华，落实课程思政教育。各项成果依托课程载体，基于实践，立足学情，利用论文撰写、教案设计、作业创新等表现形式，巧妙设计课程思政的最佳触点融点切入点，使思政元素与学科学习有机融合，科学有效地将思想引领和价值塑造融入课程教学全过程，潜移默化、润物无声，从而实现课程思政育人体系、育人模式、育人路径的创新，达成育人目标，推动教育高质量发展。

胡泊，天津市思想政治高级教师，新时代中小学学科领军教师工程学员，天津市杰出津门教师、天津市优秀教师、天津市思想政治理论课年度影响力人物、天津市市级学科骨干教师、天津市优秀思想政治工作者。入选天津市思想政治理论研究专家库，担任天津师范大学本科生导师，入选天津市学科领航教师培养工程。多篇论文在省部级以上刊物发表，并获国家级、市区级奖项；出版专著2部。主持学校市级课程思政基地工作及多个天津市市级重点、一般课题，获天津市中小学第十六届教研教改双成果二等奖，担任天津市新一轮基础教育教学成果重点培育项目的负责人，曾获评全国课题先进实验教师。