本书稿是一本关于如何在义务教育阶段有效开展劳动课程的教育指导书籍。该书稿在《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的指导下，探讨了如何在教学过程中践行“做中学”的原则，以提升学生的劳动素养和实践能力。书稿中详细讨论了劳动课程的教学目标制定、教学内容选择、教学实施及教学评价等关键环节。其中，劳动课程的教学目标是培养学生具备基本的劳动技能、劳动意识和劳动习惯；教学内容选择则强调贴近生活、贴近实际，让学生在实践中学习和体验；教学实施注重引导学生主动参与、动手操作，通过实际劳动提升学生的实践能力；教学评价则注重过程性、多元化的评价方式，以更好地发挥劳动课程的育人功能。