本书在生涯教育的背景陈述、研究梳理和问题分析的基础上，系统呈现了华东师大一附中开展的生涯教育理念思考和模式建设。这种理念包括凸显立德树人的目标指向，着眼新时代人才培养的多维要求，整合校内外各类教育资源，注重生涯教育的标准建设和课程开发。这种模式是一种以思想道德为引领，课程建设为主体，学科教学、主题活动、校园文化、讲座论坛、家校合作等系统联动为实施方式，党的建设为保障的新型模式。特别值得一提的是，本书通过学生评价表的设计和运用，将生涯教育与高中学生综合素质评价改革相关联，使生涯教育成为学校综合改革的有机组成部分，也增强了这一研究成果的辐射推广价值。

本书适合对生涯教育感兴趣的读者阅读。

王新，华东师范大学第一附属中学党总支书记兼副校长，高级教师。国家二级心理咨询师、家庭教育指导师。曾任虹口区教育局党工委副书记、纪工委书记，继光高级中学党支部书记兼副校长等职。主持或参与过多项市、区级科研项目，一直致力于党建实践与研究，以及学生德育工作。出版专著《中小学党组织书记的专业发展和职能发挥》，主编《项目引领下的青年教师发展性培养》，作为副主编参与编写《提升文化自觉意识 增强区域教育软实力的实践研究》《学校党组织引领践行社会主义核心价值观》《中小学分层分类德育研究》等，在市级核心刊物发表论文多篇。

目 录

绪论 70年回眸——新中国高中生涯教育的反思与启示 / 001

第一章 逐本溯源——高中生涯教育的研究背景/ 014

第一节 中国经济社会发展的时代背景

第二节 注重核心素养培育的教育背景

第三节 推动高考制度改革的现实背景

第四节 凸显综合与选择的职业背景

第二章 他山之石——高中生涯教育的研究梳理 / 036

第一节 主要发达国家的中学生涯教育解读

第二节 我国中学生涯教育的研究回顾

第三节 生涯教育比较研究的经验与启示

第三章 观念澄清——高中生涯教育的理论阐释 / 051

第一节 高中生涯教育的基本概念

第二节 高中生涯教育的理论基础

第三节 高中生涯教育的原则立场

第四章 现实把握——高中生涯教育的变革基础 / 071

第一节 对高中生涯教育多元价值的认可

第二节 对高中生涯教育现实问题的分析

第三节 对高中生涯教育未来转型的设想

第五章 整合重构——高中生涯教育的课程建设/ 085

第一节 培养研究型人格的生涯教育课程目标

第二节 注重多维度整合的生涯教育课程内容

第三节 打造专业化发展的生涯教育课程师资

第六章 路径创新——高中生涯教育的策略设计 / 123

第一节 依托课题研究的整体引领

第二节 完善学生生涯的详细档案

第三节 建构贯穿全程的生涯课堂

第四节 开展特色鲜明的主题活动

第七章 反思提升——高中生涯教育的实践成效 / 177

第一节 华东师大一附中生涯教育的核心特征

第二节 华东师大一附中生涯教育的主要成效

结语 高中生涯教育的未来走向与学校的应有作为 / 223

附录 华东师大一附中学生生涯规划手册

参考文献 / 249

后记 / 255